“在東城區(qū)和西城區(qū)的部分普通高中開展登記入學(xué)試點(diǎn)，具體辦法由東城區(qū)、西城區(qū)制定發(fā)布”。

日前，北京市教委在發(fā)布的《關(guān)于做好2022年高級中等學(xué)?？荚囌猩ぷ鞯囊庖姟分腥绱酥赋觥?/p>

3月22日，北京西城、東城兩區(qū)印發(fā)《關(guān)于開展普通高中登記入學(xué)試點(diǎn)工作的通知》（下文簡稱《通知》），西城區(qū)3所學(xué)校的260個(gè)高中學(xué)位、東城區(qū)2所學(xué)校的160個(gè)高中學(xué)位將試行登記入學(xué)的招生方式。

東城區(qū)參與試點(diǎn)的學(xué)校為北京市第二十一中學(xué)、北京市第五十中學(xué)分校，兩所學(xué)校各提供80個(gè)試點(diǎn)學(xué)位。

西城區(qū)參與試點(diǎn)的學(xué)校為北京市第五十六中學(xué)，北京市宣武外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京市西城職業(yè)學(xué)校。其中，五十六中與宣武外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校各提供80個(gè)試點(diǎn)學(xué)位，西城職業(yè)學(xué)校附設(shè)普通高中班，提供100個(gè)試點(diǎn)學(xué)位。

根據(jù)《通知》，普高登記入學(xué)試點(diǎn)面向具有普通高中升學(xué)資格，已報(bào)名2022年初三年級初中學(xué)業(yè)水平考試，且具有西城區(qū)、東城區(qū)所在學(xué)校連續(xù)三年學(xué)籍的應(yīng)屆初三年級學(xué)生。

申報(bào)登記入學(xué)的學(xué)生，需滿足初中綜合素質(zhì)評價(jià)等級達(dá)到B等及以上，地理、生物科目初中學(xué)業(yè)水平考試的卷面成績不低于42分（卷面成績總分值70分）的條件。這也意味著，符合條件的考生無需中考成績即可報(bào)名試點(diǎn)學(xué)校學(xué)位。

登記入學(xué)報(bào)名時(shí)間統(tǒng)一為2022年4月16日，錄取時(shí)間比中考時(shí)間要早兩個(gè)月。每名學(xué)生僅可報(bào)名1所試點(diǎn)學(xué)校。錄取結(jié)果將于4月22日公布，考生可通過北京教育考試院網(wǎng)站查詢。

北京作為首都，一舉一動都具有風(fēng)向標(biāo)作用。東城區(qū)和西城區(qū)的這種登記入學(xué)試點(diǎn)，會不會逐漸推廣到所有學(xué)校，進(jìn)而逐漸推向全國？下一步，全國所有重點(diǎn)高中會不會也采用這種登記入學(xué)方式？

登記入學(xué)一旦推廣之后，中考將形同虛設(shè)。要知道，掐尖招生是所有學(xué)校的本能，重點(diǎn)高中也不能例外，他們總會找一種判斷標(biāo)準(zhǔn)便于掐尖招生。

一旦中考取消后，什么東西會變成重點(diǎn)高中招生的重要依據(jù)？有什么東西能讓重點(diǎn)高中覺得這是一名優(yōu)秀的學(xué)生？值得所有家長們深思。

第五十六中學(xué)工作人員表示，肯定是以綜合素質(zhì)評價(jià)為準(zhǔn)，綜合素質(zhì)評價(jià)等級達(dá)到B等及以上是硬性要求，但具體到各項(xiàng)的細(xì)則還沒有出來?！凹?xì)則不會是學(xué)校自己來做，畢竟涉及到好幾所學(xué)校，肯定是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

北京市教委網(wǎng)站于2016年公布的《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)框架(試行)》中對學(xué)生的“社會實(shí)踐”指標(biāo)考察如下：

▋考察點(diǎn)主要為：關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、勤于實(shí)踐、積極勞動的態(tài)度、習(xí)慣和情感表現(xiàn)情況；學(xué)生在社會實(shí)踐中動手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等表現(xiàn)及成果情況。

▋記錄要點(diǎn)為：參與市、區(qū)社會大課堂基地實(shí)踐體驗(yàn)的次數(shù)、時(shí)間、成果及心得體會等情況；參加學(xué)校、家庭和社區(qū)勞動實(shí)踐的次數(shù)、時(shí)間、技能表現(xiàn)、成果及心得體會等情況。

2021年，廣東省教育廳在修改后的《關(guān)于實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的指導(dǎo)意見》中針對初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的“社會實(shí)踐”內(nèi)容指標(biāo)作這樣的表述：

▋主要考察學(xué)生的社會認(rèn)知、社會實(shí)踐、社會適應(yīng)狀況，形成的勞動素養(yǎng)、實(shí)踐能力等狀況。重點(diǎn)記錄學(xué)生在日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動、參觀學(xué)習(xí)、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益活動中表現(xiàn)出的意識、能力和成果等。

研學(xué)旅行是綜合實(shí)踐課程中“考察探究”的一部分，而考察探究是與社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)并列的綜合實(shí)踐四大活動方式之一。很明顯，研學(xué)旅行是綜合實(shí)踐活動課程的重要組成。

據(jù)悉，此次參與試點(diǎn)的中學(xué)在2021年北京中招錄取中，普遍居于所在區(qū)中招入口的尾端，錄取對應(yīng)最低區(qū)排名均在5000名開外。這些學(xué)校試行登記入學(xué)或減輕學(xué)業(yè)成績處于中下游學(xué)生對普職分流的焦慮。

隨著普職分流的推進(jìn)，高中階段的招生方式越來越受關(guān)注。北京此次的試點(diǎn)工作，拋出了一個(gè)疑問：在未來，登記入學(xué)是否會成為高中階段更主流的招生方式？

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