孩子學(xué)習(xí)馬術(shù)時(shí)，他們是一張白紙，自然好奇。好奇心又是最好的驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)建一個(gè)有趣且具有教育意義的馬術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并獲得合格教練的幫助，將有助于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)。

#1、通過一個(gè)韁繩來(lái)保護(hù)孩子和馬匹的安全

當(dāng)孩子第一次上馬鞍時(shí)，我們教給他們的第一件事就是停下來(lái)。這是當(dāng)騎手拉一根韁繩時(shí)，馬將頭和脖子轉(zhuǎn)向一側(cè)。馬的鼻子應(yīng)該能碰到騎手的靴子，馬應(yīng)該完全停下來(lái)。這需要在步行、小跑，最后是斜坡的兩側(cè)定期教授和練習(xí)。

一個(gè)韁繩停止基本上就像你車上的緊急剎車。如果事情失控，馬是否受到驚嚇、逃跑、韁繩斷裂等，這是首選動(dòng)作。如果一個(gè)人同時(shí)拉動(dòng)兩個(gè)韁繩停下來(lái)，馬很容易承受韁繩的壓力，尤其是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)跊]那么強(qiáng)。然而，如果出現(xiàn)問題，一匹被教過的馬通常很容易被控制住。

為了發(fā)展技能，孩子需要不斷進(jìn)步，而這不能跳過馬術(shù)教育的步驟。例如，讓孩子學(xué)習(xí)給馬打圈，然后再去訓(xùn)練；然后再來(lái)打圈。隨著時(shí)間的推移，逐漸讓孩子騎馬時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)。一旦他們?cè)趪鷻谥斜憩F(xiàn)出色，他們就可以在競(jìng)技場(chǎng)等更大區(qū)域中工作。

建立孩子信心的另一種方法是讓他或她教馬穿越障礙。選擇簡(jiǎn)單的障礙物開始，例如木欄桿。前進(jìn)穿過折疊的防水布，然后展開它以使障礙物變大。這是在相當(dāng)可預(yù)測(cè)的環(huán)境中練習(xí)未知事物的好方法。

作為教練，在教孩子們需要知道的馬術(shù)部分和他們想知道的部分之間存在平衡。如果大多數(shù)孩子都按照自己的方式行事，他們可能會(huì)想在第二節(jié)課上跳過基礎(chǔ)訓(xùn)練，進(jìn)行更高級(jí)的練習(xí)。顯然，他們?cè)谶M(jìn)入那個(gè)階段之前需要一個(gè)良好的騎行基礎(chǔ)。然而，他們也需要有一些樂趣并享受騎行，否則他們不會(huì)堅(jiān)持下去。

培養(yǎng)一個(gè)騎手是對(duì)的，但如果孩子不喜歡他們正在做的事情并且不想堅(jiān)持騎馬，這就適得其反了。

大多數(shù)孩子可能不會(huì)太有興趣聽到“如果他們努力練習(xí)，五到十年就會(huì)得到回報(bào)”。他們需要有他們認(rèn)為可以在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。即使是最小的表演練習(xí)和訓(xùn)練，也要讓他們獲得目標(biāo)感。設(shè)定小的訓(xùn)練目標(biāo)和進(jìn)行小型比賽，或者在孩子們完成時(shí)給他們打分，這種類型的練習(xí)也有助于揭示他們的優(yōu)勢(shì)在哪里以及他們需要做什么。

#5、如果可能的話，最好讓孩子可以和不同的馬一起工作和騎馬

很常見的情況是，各個(gè)年齡段的騎手在自己的馬匹上看起來(lái)都不錯(cuò)，但在其他馬匹上卻很尷尬。孩子更容易對(duì)馬有整體感覺，所以要利用這一點(diǎn)。一個(gè)孩子可以使用和騎的馬越多（如果馬是安全的），他們就會(huì)變得越好。他們很容易對(duì)馬產(chǎn)生一種感覺，而這在以后的生活中很難接受。

盡管保持一切井井有條可能很誘人，但孩子們需要有機(jī)會(huì)用他們的馬匹和馬術(shù)嘗試不同的東西。嘗試各種馬術(shù)活動(dòng)，與朋友一起騎馬，并有時(shí)間與他們的馬匹玩耍，這將幫助他們培養(yǎng)激情，畢竟，體驗(yàn)各種生活才是生活的目的。